Bienvenue à l'école Aimé Legall !

Nous avons travaillé plusieurs fois, en groupes, avec la classe d'Estelle sur notre future radio scolaire...

Nous avons créé des émissions de fiction et-ou de réalité.
Nous avons enregistré notre travail.

Voici le résultat de ce premier essai !

Certes il y a encore des défauts :

- des voix qui ne sont pas "posées"
- de la timidité
- du trac
- du bruit de fond
- du bruit de feuilles que l'on se passe...

Mais c'est déjà un début intéressant !!!

"Affaire" à suivre...

Merci à celles et ceux, enfants, adultes qui ont "joué le jeu" et qui auront permis la réussite de cette sixième semaine sans écran.

Environ 200 personnes à la soirée jeux de société avec la ludothèque Quartier Libre, la FCPE et aussi l'équipe de l'ALSH.

Environ une quarantaine de personnes au pique-nique de samedi.

Des activités variées toute la semaine :

- débats dans les classes sur la place des écrans
- intervention poétique sur le marché de MSX
- travail sur la radio
- journée "ateliers" entre toutes les classes de l'école
- etc.

L'école François Jacob a aussi organisé sa première semaine sans écran.

Alors rendez-vous l'an prochain
pour la septième édition...

Vendredi 16 mai 2014,
la semaine sans écran est terminée !

Nous avons eu des ateliers
le matin et l'après-midi
entre toutes les classes...

Il y avait :

défi technique, graf, jeux de société,
modelage, rollers, dessins à continuer,
mandalas, kappla, moulinet à vent,
sculptures en fil de fer, scrabble,
origamis, 
constructions géométriques, échecs, etc.

Cliquer sur le flyer pour l'agrandir...

du 12 au 18 mai 2014

Pendant une semaine, la classe du cycle 3 était en stage de technologie avec Daniel VV, professeur de collège, venu spécialement pour cette occasion...

Des moyens de transports ont été construits : voitures, bateaux, téléphérique, funiculaire,etc.

Des musiques, effets sonores ont été créés en utilisant Audacity.

Des projets personnels ont été réalisés...

Ci-dessous, une vidéo :

Une deuxième partie se déroulera prochainement pour "animer", "sonoriser" les bateaux, voitures, etc.

Pour en savoir plus sur ce stage,
une seule adresse,
le blog de la classe
en cliquant ICI...

Les ami-e-s ? 

En classe, nous avons discuté des ami-e-s, des « vrai-e-s » ami-e-s et des autres…
Ci- dessous, ce que nous en avons dit.

La classe du cycle 3.

Tout d’abord, chacun-e d’entre-nous est d’accord pour dire que les ami-e-s, dans la vie, c’est important…

Nous avons réfléchi à ce que devrait être une-e ami-e et à ce que ne devrait pas être un-e amie.

Pour nous, un ami-e est une personne :

- avec qui nous aimons être car nous passons ensemble de très bons moments
- avec qui nous rions, nous nous amusons, nous nous détendons
- avec qui nous ne nous mentons pas, nous ne nous racontons pas d’histoire
- avec qui nous pouvons partager nos secrets en sachant qu’il-elle ne va pas aller les raconter à tout le monde
- en qui nous avons vraiment confiance
- sur qui nous pouvons vraiment compter même quand ça va mal…

Un-e ami-e n’est donc pas hypocrite mais un- ami-e est une personne sincère, « vraie ».

Un-e ami-e ne s’achète pas ni avec de l’argent, ni avec des cadeaux et encore moins avec du chantage !

Pour nous, un-e ami-e ne devrait pas :

- nous commander
- nous forcer à faire des choses que l’on n’aime pas ou idiotes ou dangereuses (comme aller faire des bêtises)
- nous interdire d’avoir d’autres ami-e-s, d’aimer d’autres personnes
- parler de nous en cachette surtout en disant du mal ou des mensonges
- nous traiter comme des objets, des déchets…

Nous avons toutes et tous des ami-e-s.

Certain-e-s ont des ami-e-s dans la classe, dans l’école, en dehors de l’école, dans une autre ville,…

Certain-e-s ont des ami-e-s depuis longtemps, plusieurs années…

Même si un-e ami-e s’en va, nous pouvons rester ami-e-s car nous pouvons nous écrire des lettres mais aussi des messages sur Internet, nous pouvons nous inviter, passer des vacances ensemble, etc.

Certain-e-s auraient aimé être ami-e-s avec d’autres enfants mais ces enfants ne voulaient pas, ne s’intéressaient pas à eux.

L’amitié, ça se partage à deux, à trois,…
Parfois, il est possible que ça ne fonctionne pas, ou que dans un sens, c’est décevant, c’est triste mais c’est comme ça.

Il est même possible d’avoir des « chagrins d’amitié » soit parce qu’un-e de nos ami-e-s disparaît (il-elle déménage, ou même meurt), soit parce que nous nous sommes fâchés et nous n’avons pas pu faire la paix…

Dans la vie, en classe, etc. nous ne sommes pas ami-e-s avec tout le monde.

Nous avons des copains, des camarades comme en classe.
Parfois, nous nous entendons bien ensemble mais c’est tout : En dehors de la classe, nous ne nous voyons pas, nous ne pensons pas à eux ou elles,…

Parfois, nous ne nous entendons pas vraiment ensemble mais comme nous sommes dans la même classe, nous devons faire des efforts pour travailler, nous respecter, etc.

Parfois, quand nous avons des soucis avec un de nos ami-e-s, nous pouvons d’abord réfléchir pour voir s’il s’agit vraiment d’un-e ami-e.

Certain-e-s ont parlé d’avoir un vrai ami et-ou d’avoir de faux amis.
Si c’est un ami, c’est un ami.
Si ce n’est pas un ami, ce n’est pas un faux ami, ce n’est tout simplement pas un ami.
Nous sommes amis ou pas, c’est tout !

Parfois, nous pensons avoir un-e ami-e et finalement ce n’est pas vrai…
Nous pouvons avoir de la peine, être triste, nous énerver mais nous pouvons essayer au moins une fois d’en parler pour lui expliquer l’effet que cela fait, et si ça ne marche pas il vaut mieux aller vers d’autres personnes…

Nous pouvons aussi essayer de savoir si l’amitié que nous pensons avoir c’est par rapport à sa grande maison, parce qu’il-elle est beau ou belle, parce qu’il-elle fait des bêtises et que ça nous attire, parce que ses parents ont une belle voiture, parce qu’il ou elle a déjà plein d’ami-e-s, parce qu’il ou elle est à la mode ou vraiment par rapport à la personne…
Si ce n’est pas par rapport à la personne alors il y a beaucoup de chances que ce ne soit pas de l’amitié !

Certain-e-s d’entre-nous ont déjà vécu des chagrins d’amitié en changeant d’école, de ville, ou après une dispute.

Certain-e-s ont aussi découvert que celles et ceux qu’ils croyaient être des amis ne l’étaient pas !

Certain-e-s ont découvert petit à petit des enfants avec qui ils-elles sont maintenant des ami-e-s alors qu’au début ce n’était pas ça du tout.

Ce ne doit pas être facile de vivre sans avoir un-e ami-e ou plusieurs.

On doit alors se sentir seul-e.

On peut aussi avoir comme ami-e un animal de compagnie et ressentir les mêmes sentiments que pour un humain…

Mars 2014.