Bienvenue à l'école Aimé Legall !

Comme chaque année, les élèves déficients visuels de la CLIS d'Aimé Legall mettent en vente des décorations de Noël qu'ils ont réalisées aux-mêmes au prix de 3€, ainsi que des cartes de voeux en braille (nombre limité).

Les bénéfices de la vente iront à la coopérative de la CLIS afin de financer les projets, les sorties et l'achat de matériel spécialisé.

Si vous êtes intéressés, vous pouvez régler par espèces ou par chèque à l'ordre de l'OCCE.

Merci d'avance pour votre participation.

En savoir plus ?
Un clic sur l'image...

Notre école a 50 ans
cet automne 2015…
....................................................
Comment était l’école
il y a 50 ans, en 1965 ?
....................................................

En cliquant ICI
l'article avec les illustrations.

....................................................

Nous avons rencontré la grand-mère d’Aurélien qui était institutrice il y a 50 ans pour en parler.

Prise de notes :

Clément, Nans,Coline, Liam et Romain R.
Compte-rendu :

Elise, Clément, Frédéric et Louka.

Madeleine Nicolas, la grand-mère d’Aurélien était institutrice à Donzère, un village proche de Montélimar.

Elle n’a donc pas enseigné dans notre école mais ce n’est pas grave puisque nous avons parlé ensemble de comment était l’école, en général, il y a 50 ans…

Nous avons vu deux photos de ses classes, elles n’étaient pas en couleurs.

Plusieurs choses étaient vraiment différentes :

D’abord, les écoles n’étaient pas mixtes, les garçons et les filles étaient séparés : les garçons d’un côté, les filles de l’autre.
C’est en 1975 que la mixité est devenue obligatoire et cela a été appliqué en 1976.
Normalement, les maîtres étaient avec les garçons et les maîtresses avec les filles mais… Madeleine Nicolas enseignaient à des garçons !
Elle nous a expliqué que cela était possible si l’enseignant avait des liens de parenté avec le directeur de l’école.
Madeleine Nicolas était la fille du directeur de l’école et donc c’est pour cela qu’elle et sa mère pouvaient travailler avec des garçons.

Les enfants n’étaient pas du tout habillés comme nous avec plein de couleurs, des vêtements variés, à la « mode ».
Leurs vêtements étaient plutôt sombres et mêmes tristes.
Ils portaient des blouses (des sortes de tabliers) pour ne pas se salir et pour ne pas abîmer leurs vêtements.
Les garçons portaient des pantalons courts ou longs, des chemises ou des pulls, des chaussettes et de grosses chaussures.
Les filles portaient des jupes ou des robes, et aussi de grosses chaussures.
Souvent les vêtements, mais aussi les cartables, se passaient de frères en frères ou de sœurs ou sœurs.
A cette époque, les vêtements, les cartables, etc. étaient plus solides, plus chers et donc ils duraient plus longtemps et les enfants devaient y faire attention.
On en changeait bien moins souvent !

Il y avait beaucoup moins de matériel.
D’abord, il n’y avait pas d’ordinateur et pas de photocopieur.
Il y avait une machine à dupliquer : elle fonctionnait à la main, avec une manivelle et il fallait lui mettre de l’alcool dedans pour recopier les feuilles…
Il n’y avait pas de stylo à encre, à plume.
Les enfants écrivaient à l’encre avec des porte-plume.
Sur chaque bureau, il y avait un trou dans lequel on posait un encrier qu’un enfant ou qu’un maître ou une maîtresse remplissait.
Il fallait « fabriquer » l’encre car elle était achetée en poudre.
Les bureaux étaient très souvent accrochés par deux.

Les trousses étaient moins garnies.
Le matériel de travail était du matériel de travail sans publicité, sans choses inutiles.
Le matériel était plutôt collectif.
Il n’y avait pas autant de papier que nous, notamment tous les papiers avec des couleurs..
Même chose pour les cahiers.
Il n’y avait pas d’agenda, ou de cahier de textes.

Les livres étaient plus tristes, moins colorés, moins variés, moins intéressants qu’aujourd’hui.
Il n’y avait pas de BCD dans l’école mais dans sa classe, Madeleine avait quand même une petite bibliothèque de classe.
D’ailleurs elle avait des BTj, comme nous mais de son époque.    

Les tableaux étaient des tableaux noirs avec des craies.
Les enfants avaient des ardoises… en ardoise, avec des craies.

Les semaines et les journées n’étaient pas les mêmes.
Les enfants travaillaient lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi.
Ils finissaient plus tard que nous, à 16h30.
Il n’y avait pas d’activités comme nous à la sortie de l’école et beaucoup moins de loisirs.
Il y avait dans l’école de Madeleine deux récréations le matin et deux récréations l’après-midi.

Il fallait traverser la cour pour aller aux toilettes.
Dans l’école, il y avait les douches municipales et tous les samedis les enfants allaient prendre leurs douches, c’était une de leurs activités.
A cette époque, tout le monde n’avait pas l’eau courante dans les maisons.

Il y avait une cantine où les enfants étaient servis à table avec un sytème de chef de table pour distribuer, servir,…
Les repas étaient faits à l’école.

Dans la cour, les enfants jouaient à des jeux comme nous mais il n’y avait pas de cartes comme les cartes Pokémon.
Ils jouaient au béret, à des jeux de ce genre, mais aussi à des jeux avec des balles, des ballons, des élastiques, des cordes, des marelles et aux billes.
D’ailleurs Madeleine voit toujours un des enfants de cette époque qui avait renversé dans toute la classe toutes ses billes un jour où elle était inspectée.
A chaque fois qu’elle revoit cet « enfant », il lui en reparle…
Les enfants n’avaient pas le droit d’apporter des jouets à l’école.

En classe, il y avait les mêmes matières que nous mais les enfants passaient plus de temps à faire de l’écriture.
Ils faisaient aussi beaucoup de calcul mental.
Naturellement, il y a des « choses » qu’on ne savait pas à cette époque mais que l’on sait maintenant comme sur l’évolution de l’homme, la naissance de l’univers, la conquête de l’espace, l’informatique, les descendants des dinosaures,…
Les enfants ne faisaient pas ou peu de présentations.
Il n’y avait pas d’atelier, de travail personnel.

Les enfants étaient plus nombreux que nous dans les classes, parfois plus de 30…
Il pouvait y avoir des sanctions et des punitions parfois violentes : tirer les oreilles, pincer les joues, donner un coup de règle sur les doigts mais tous les maîtres et toutes les maîtresses ne faisaient pas ça.
Il pouvait y avoir des punitions : recopier des lignes, conjuguer des verbes.
Madeleine préférait se mettre en colère car elle estimait inutile de frapper un enfant.
Aujourd’hui c’est TOTALEMENT interdit d’ailleurs.

Les maitresses n’avaient pas le droit de porter des pantalons.

Merci à Madeleine Nicolas
pour ce temps passé avec nous
et pour…
les nougats de Montélimar !

La classe du cycle 3.

Les ateliers communs :

Toute l'école participe.
C'est le mercredi matin.

Photos prises par
Liam et Mattéo
qui étaient de passage
dans la classe du cycle 3.
Ils sont en sixième.

En cliquant sur l'image,
voir le diaporama...

la semaine sans écran

du 30 mai au 06 juin 2016

la fête de l'école

jeudi 30 juin 2016
suivie d'un...
concert de la chorale
au parc du Chateau !

Source :
nathou.centerblog.net sur centerblog.

Au 02 novembre 2015...

La classe de CM2 de Cathy Rinaudo est composée de 26 enfants : 16 filles et 10 garçons.
Notre animatrice est Geneviève et nous accueillons aussi Paul, AVS, qui intervient 6 heures par semaine pour aider le(s) enfant(s) en difficulté. 

Les enfants ont le choix entre 2 langues: anglais ou italien.
Ils participeront à plusieurs activités sportives telles que l'escrime, le handball, la boule provençale, la balle au pied....
Notre projet de classe est la création (écriture) et la mise en scène d'une pièce de théâtre qui sera jouée lors des Rencontres Théâtrales puis devant les parents. Nous participerons aussi au Jardin des Sciences à Nice en mai.
Et nous devons continuer le concours "Euro 2016" en créant une oeuvre artistique en plus de séances de football offerte par la FFF.

Nous aurons une séance hebdomadaire d'informatique à la Médiathèque (1h) afin de mener à bien nos projets et surtout de valider le B2i (Brevet Informatique et Internet).

Enfin, l'année scolaire se terminera par la classe transplantée à AURON du 20 au 28 Juin, en compagnie de la classe de CE1 de Mme Lenfant.

Bonne année à tous !

La classe de CM2 de Cathy Rinaudo participe depuis l'année dernière au concours "Euro 2016" issu d'une collaboration entre l'Education Nationale et la FFF.
Les élèves de l'année dernière ont eu droit à des séances de football dans le cadre du concours menées par l'intervenante Geneviève Evrard du SCMS Football.
En même temps, ils devaient créer une oeuvre artistique liée au thème de l'Euro 2016: ils avaient choisi de créer une Bande Dessinée.
Cette BD a été entièrement élaborée lors des séances d'informatique à la Médiathèque avec l'aide de Cindy Santini.
La classe a terminé 5ème sur 56 classes participantes dans le département.

Afin de remercier les enfants de leur participation, la classe a donc été invitée le vendredi 8 octobre à assister à la rencontre amicale France-Arménie.
Grâce à la mise à disposition gratuite d'un bus par la Mairie, une trentaine d'enfants ont pu participer à cet événement hors du commun!
Banderole, maquillage, tenue de supporter et Marseillaise bien apprise, chacun a pu apprécier cette soirée exceptionnelle et inoubliable!

Jeudi 26 novembre à 17h30
à l'école
réunion avec... 

le principal adjoint du collège de la Chesnaie.

Présentations du collège,
réponses aux questions divers...

Venez nombreuses et nombreux !